Er besorgt sich eigenständig vor Pflegebeginn alle wesentliche Informationen aus verschiedenen Informationsquellen für die von ihm geplante Pflege:

• Pflegesituation
• Ressourcen
• Erkrankungen
• Pflegeprobleme
• durchzuführende Pflegemaßnahmen sowie das benötigte Material
• notwendige Anpassungen an die veränderte Pflegesituation

Er strukturiert seine Informationssammlung.
Er benutzt situationsangepasst Fachbegriffe.
Er informiert sich eigenständig über das hausinterne Dokumentationssystem, Arbeitsabläufe, Bestimmungen und Vorgaben und respektiert diese .
Er beachtet das Berufsgeheimnis und den Datenschutz. Er berücksichtigt den berufseigenen Tätigkeitskatalog.

Er plant unter Anleitung und in Absprache mit dem Pflegeteam die Durchführung von Pflegesituationen, die dem Ausbildungsstand angemessen sind.
Er kann eine theoretisch erlernte Pflegetechnik korrekt in der Praxis anwenden.
Bei der Durchführung einer Technik wird auf: Benötigtes Arbeitsmaterial logischen Ablauf, Hygiene, Sicherheit, Wohlbefinden, Installation des Pflegeempfängers, Wahrung der Intim- und Privatsphäre des Pflegempfängers ergonomische Richtlinien (rückenschonende Arbeitsweise) zeitlichen Rahmen und Geschicklichkeit geachtet.
Er achtet auf ein angepasstes persönliches Erscheinungsbild.
Er hinterlässt unter Anleitung einen aufgeräumten und sauberen Arbeitsplatz.
Er entsorgt das verwendete Material fachgerecht.

Er dokumentiert eigenständig alle relevanten Informationen, Veränderungen zeitnah und korrekt.
Er erstattet dem Pflegeteam zeitnah einen gründlichen Bericht über die durchgeführten Pflegemaßnahmen und eventuelle Veränderungen.
Er kann seine Vorgehensweise reflektieren und begründen und ggf. Verbesserungsvorschläge anbringen.
Er aktualisiert sein „Carnet d´Apprentissage" und legt diesen in Eigeninitiative vor.
Er reflektiert sein Praktikum, und seine Praktikumsfortschritte, mit dem Tuteur professionnell und dem Pflegeteam.
Er benutzt die Bewertungskriterien.

Er legt dem Pflegeteam und dem Tuteur Professionnel seinen Lehrplan (Lerninhalte) für das Modul vor.
Er stellt sich den Pflegeempfängern und dem Pflegeteam korrekt vor, wann immer dies erforderlich ist.
Er informiert den Pflegempfänger situationsangepasst über die durchzuführenden Pflegeschritte.
Er zeigt sich offen, Gespräche mit den Pflegeempfängern, deren Angehörigen und dem Pflegeteam aufzunehmen und sich in das multidisziplinäre Team zu integrieren.
Er zeigt Empathie für die Pflegeempfänger und deren Lebenssituationen.
Er zeigt sich offen, Gespräche mit den Pflegeempfängern, deren Angehörigen in belastenden Situationen zu führen.
Er achtet während der Pflege auf verbale und nonverbale Äußerungen der Pflegeempfänger und reagiert sowohl auf verbale als auch nonverbale Äußerungen.
Er erfragt sich Feedback und zeigt sich offen Kritik anzunehmen, um sich zu verbessern.

Die Situation des Pflegeempfängers wird in einer Informationssammlung detailliert dargestellt und dem professionellen Anleiter präsentiert..
Ressourcen, Pflegeprobleme und vorhandene Risiken des Pflegeempfängers sind schriftlich festgehalten und können dem professionellen Anleiter erläutert werden.
Das „Carnet d´Apprentissage“ wird dem professionellen Anleiter aus eigener Initiative zur Bewertung vorgelegt Das Carnet d´Apprentissage ist vollständig.